A Legitimidade de Professores na Educação em Empreendedorismo: o que podemos aprender de uma revisão de literatura

Stéphane Foliard, Sandrine Le Pontois, Alain Fayolle, Isabell Diermann

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DOI
10.14211/regepe.v9i1.1805
Published
2020-01-02
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REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal
Publisher
REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal
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RIS

TY  - JOUR
TI  - A Legitimidade de Professores na Educação em Empreendedorismo: o que podemos aprender de uma revisão de literatura
AU  - Stéphane Foliard
AU  - Sandrine Le Pontois
AU  - Alain Fayolle
AU  - Isabell Diermann
PY  - 2020
JO  - REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal
DO  - 10.14211/regepe.v9i1.1805
UR  - https://doi.org/10.14211/regepe.v9i1.1805
ER  - 

APA

Foliard, S., Pontois, S. L., Fayolle, A., & Diermann, I. (2020). A Legitimidade de Professores na Educação em Empreendedorismo: o que podemos aprender de uma revisão de literatura. REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal. https://doi.org/10.14211/regepe.v9i1.1805

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