Schulentwicklungsforschung als Prozessforschung

Fritz-Ulrich Kolbe

Open source

DOI
10.1515/sosi-2004-0306
Published
2004-12-01
Container
Sozialer Sinn
Publisher
Walter de Gruyter GmbH
Open access
unknown

Credibility signals

uncertain Score 64/100 under policy 1.0.0. This is a metadata assessment, not a judgment of the paper's conclusions.

Show all credibility signals

Cite this work

BibTeX

@article{allodium:10.1515/sosi-2004-0306,
  title = {Schulentwicklungsforschung als Prozessforschung},
  author = {Fritz-Ulrich Kolbe},
  year = {2004},
  journal = {Sozialer Sinn},
  doi = {10.1515/sosi-2004-0306},
  url = {https://doi.org/10.1515/sosi-2004-0306}
}

RIS

TY  - JOUR
TI  - Schulentwicklungsforschung als Prozessforschung
AU  - Fritz-Ulrich Kolbe
PY  - 2004
JO  - Sozialer Sinn
DO  - 10.1515/sosi-2004-0306
UR  - https://doi.org/10.1515/sosi-2004-0306
ER  - 

APA

Kolbe, F. (2004). Schulentwicklungsforschung als Prozessforschung. Sozialer Sinn. https://doi.org/10.1515/sosi-2004-0306

Source records