Évaluation de la formation au recueil de données par entretiens semi-directifs destinée aux patientes-chercheuses du groupe de recherche IMPAQT : une étude de cas sur le rôle du partage d’expériences et du soutien social pour soutenir l’apprentissage

Charlotte Bauquier, Myriam Pannard, Léa Baillat, Charlène Tavernon, Murielle Sevenne, Chantal Denieul, Elisabeth Segaud, Joséphine Chatelier, Stéphanie Jean-Daubias, Mouna Mouline, Annick Gerard, Marie Préau

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DOI
10.17269/s41997-025-01138-x
Published
2026-03
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Canadian Journal of Public Health
Publisher
Springer Science and Business Media LLC
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TI  - Évaluation de la formation au recueil de données par entretiens semi-directifs destinée aux patientes-chercheuses du groupe de recherche IMPAQT : une étude de cas sur le rôle du partage d’expériences et du soutien social pour soutenir l’apprentissage
AU  - Charlotte Bauquier
AU  - Myriam Pannard
AU  - Léa Baillat
AU  - Charlène Tavernon
AU  - Murielle Sevenne
AU  - Chantal Denieul
AU  - Elisabeth Segaud
AU  - Joséphine Chatelier
AU  - Stéphanie Jean-Daubias
AU  - Mouna Mouline
AU  - Annick Gerard
AU  - Marie Préau
PY  - 2026
JO  - Canadian Journal of Public Health
DO  - 10.17269/s41997-025-01138-x
UR  - https://doi.org/10.17269/s41997-025-01138-x
ER  - 

APA

Bauquier, C., Pannard, M., Baillat, L., Tavernon, C., Sevenne, M., Denieul, C., Segaud, E., Chatelier, J., Jean-Daubias, S., Mouline, M., Gerard, A., & Préau, M. (2026). Évaluation de la formation au recueil de données par entretiens semi-directifs destinée aux patientes-chercheuses du groupe de recherche IMPAQT : une étude de cas sur le rôle du partage d’expériences et du soutien social pour soutenir l’apprentissage. Canadian Journal of Public Health. https://doi.org/10.17269/s41997-025-01138-x

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