Ensino estruturado no cotidiano de estudantes inseridos no espectro autista: compreensão de pais/cuidadores

Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha, Iel Marciano de Moraes Filho, Ana Maria Soek, Najra Danny Pereira Lima, Marcus Vinicius da Rocha Santos da Silva, Lucas Monteiro Lima, Mayara Cândida Pereira, Thais Vilela de Sousa

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10.30681/252610105000
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Journal Health NPEPS
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RIS

TY  - JOUR
TI  - Ensino estruturado no cotidiano de estudantes inseridos no espectro autista: compreensão de pais/cuidadores
AU  - Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha
AU  - Iel Marciano de Moraes Filho
AU  - Ana Maria Soek
AU  - Najra Danny Pereira Lima
AU  - Marcus Vinicius da Rocha Santos da Silva
AU  - Lucas Monteiro Lima
AU  - Mayara Cândida Pereira
AU  - Thais Vilela de Sousa
PY  - 2021
JO  - Journal Health NPEPS
DO  - 10.30681/252610105000
UR  - https://doi.org/10.30681/252610105000
ER  - 

APA

Filha, F. S. S. C., Filho, I. M. D. M., Soek, A. M., Lima, N. D. P., Silva, M. V. D. R. S. D., Lima, L. M., Pereira, M. C., & Sousa, T. V. D. (2021). Ensino estruturado no cotidiano de estudantes inseridos no espectro autista: compreensão de pais/cuidadores. Journal Health NPEPS. https://doi.org/10.30681/252610105000

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