Le livre numérique enrichi : quels enjeux de littératie en contexte pédagogique ?

Nolwenn Tréhondart

Open source

DOI
10.4000/pratiques.7732
Published
2019
Container
Pratiques
Publisher
OpenEdition
Open access
unknown

Credibility signals

uncertain Score 64/100 under policy 1.0.0. This is a metadata assessment, not a judgment of the paper's conclusions.

Show all credibility signals

Cite this work

BibTeX

@article{allodium:10.4000/pratiques.7732,
  title = {Le livre numérique enrichi : quels enjeux de littératie en contexte pédagogique ?},
  author = {Nolwenn Tréhondart},
  year = {2019},
  journal = {Pratiques},
  doi = {10.4000/pratiques.7732},
  url = {https://doi.org/10.4000/pratiques.7732}
}

RIS

TY  - JOUR
TI  - Le livre numérique enrichi : quels enjeux de littératie en contexte pédagogique ?
AU  - Nolwenn Tréhondart
PY  - 2019
JO  - Pratiques
DO  - 10.4000/pratiques.7732
UR  - https://doi.org/10.4000/pratiques.7732
ER  - 

APA

Tréhondart, N. (2019). Le livre numérique enrichi : quels enjeux de littératie en contexte pédagogique ?. Pratiques. https://doi.org/10.4000/pratiques.7732

Source records