Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu
- DOI
- 10.5817/pdf.p210-capv-2012-13
- Published
- 2011
- Container
- Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
- Publisher
- Masaryk University Press
- Open access
- unknown
Credibility signals
uncertain Score 64/100 under policy 1.0.0. This is a metadata assessment, not a judgment of the paper's conclusions.
Show all credibility signals
- supportingDOI registered: A matching record was returned by Crossref.
- supportingDOI resolves: A matching record was returned by Crossref.
- not scoredDirectory of Open Access Journals: No matching DOAJ record was present in this response. No allow-list match; this is not evidence of low credibility.
- not scoredMEDLINE indexed: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredOpenAlex core source: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredKnown publisher allow-list: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredROR affiliation: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredRetraction Watch retraction: No retraction notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredRetraction Watch expression of concern: No expression of concern notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredRetraction Watch correction: No correction notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredRetraction Watch reinstatement: No reinstatement notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredOpen access status: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredPublication license: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredPublication version: A publication version was supplied but is not scored.
- supportingMetadata completeness: All 6 scored descriptive metadata groups are present.
Cite this work
BibTeX
@article{allodium:10.5817/pdf.p210-capv-2012-13,
title = {Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu},
author = {Hana Horká and Zdeněk Hromádka},
year = {2011},
journal = {Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu},
doi = {10.5817/pdf.p210-capv-2012-13},
url = {https://doi.org/10.5817/pdf.p210-capv-2012-13}
}RIS
TY - JOUR TI - Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu AU - Hana Horká AU - Zdeněk Hromádka PY - 2011 JO - Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu DO - 10.5817/pdf.p210-capv-2012-13 UR - https://doi.org/10.5817/pdf.p210-capv-2012-13 ER -
APA
Horká, H., & Hromádka, Z. (2011). Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. https://doi.org/10.5817/pdf.p210-capv-2012-13
Source records
- crossref · retrieved 2026-09-27T08:35:07.698Z