Model role ředitele školy v procesu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
- DOI
- 10.5817/pdf.p210-capv-2012-2
- Published
- 2011
- Container
- Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
- Publisher
- Masaryk University Press
- Open access
- unknown
Credibility signals
uncertain Score 64/100 under policy 1.0.0. This is a metadata assessment, not a judgment of the paper's conclusions.
Show all credibility signals
- supportingDOI registered: A matching record was returned by Crossref.
- supportingDOI resolves: A matching record was returned by Crossref.
- not scoredDirectory of Open Access Journals: No matching DOAJ record was present in this response. No allow-list match; this is not evidence of low credibility.
- not scoredMEDLINE indexed: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredOpenAlex core source: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredKnown publisher allow-list: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredROR affiliation: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredRetraction Watch retraction: No retraction notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredRetraction Watch expression of concern: No expression of concern notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredRetraction Watch correction: No correction notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredRetraction Watch reinstatement: No reinstatement notice matched this DOI in the deployed snapshot. No matching event found; coverage may be incomplete.
- not scoredOpen access status: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredPublication license: Not checked or no result supplied; no credibility inference made.
- not scoredPublication version: A publication version was supplied but is not scored.
- supportingMetadata completeness: All 6 scored descriptive metadata groups are present.
Cite this work
BibTeX
@article{allodium:10.5817/pdf.p210-capv-2012-2,
title = {Model role ředitele školy v procesu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků},
author = {Jan Bilík},
year = {2011},
journal = {Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu},
doi = {10.5817/pdf.p210-capv-2012-2},
url = {https://doi.org/10.5817/pdf.p210-capv-2012-2}
}RIS
TY - JOUR TI - Model role ředitele školy v procesu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků AU - Jan Bilík PY - 2011 JO - Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu DO - 10.5817/pdf.p210-capv-2012-2 UR - https://doi.org/10.5817/pdf.p210-capv-2012-2 ER -
APA
Bilík, J. (2011). Model role ředitele školy v procesu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. https://doi.org/10.5817/pdf.p210-capv-2012-2
Source records
- crossref · retrieved 2026-09-27T10:36:56.250Z